domingo, 5 de setembro de 2010

Biologia - Reino Animalia (Metazoa)

Seres Vivos

  Reino Animalia (Metazoa)

Caracterização

Atualmente são conhecidas
cerca de 1 milhão de espécies pertencentes ao Reino Animal,
enquanto outras estão sendo constantemente identificadas. Esses
organismos, chamados genericamente de animais, possuem características
comuns:


  • São peculiares, eucariontes
    e heterotróficos (grego hetero = outro, diferente; grego
    trophé
    = nutrição). Suas células não possuem parede
    celular.

  • Como são heterotróficos
    dependem, para sua nutrição, de outros seres vivos.

  • A maioria dos animais é
    capaz de se locomover. As espécies que não se locomovem são
    aquáticas e recebem os alimentos trazidos pela água.

  • A maioria dos animais possui
    sistema nervoso e é capaz de reagir rapidamente a estímulos.

  • A reprodução geralmente
    é sexuada (com troca de gametas).
Os animais dos filos citados
na tabela 1 não possuem coluna vertebral, por isso são chamados
de Invertebrados. Além desses filos, existe o filo dos Cordados.
Os representantes desse filo possuem, durante a vida embrionária,
três características: notocorda (eixo esquelético),
fendas branquias (perfurações ao lado da faringe) e tubo
nervoso dorsal (participa da formação do sistema nervoso).
O filo dos cordados divide-se em 4 subfilos, dos quais veremos apenas o
subfilo dos Vertebrados (tabela 2).




Tabela 1: Os invertebrados




Filo  Classes  Representantes  Características 
1.
Poríferos 
Calcários 
Hexactinélidas 

Demospôngias 
Esponjas
calcárias 

Esponjas de vidro 

Esponjas de banho 
Aquáticos 
Apresentam pontos na parede
do corpo. Embora pluricelulares, não formam tecidos 
2.
Celenterados 
Hidrozoários 
Cifozoários 

Astozoários 
Hidra
e obélia 

Águas-vivas 

Corais e anêmonas 
Aquáticos,
formam tecidos, mas não formam órgãos. 

Possuem cnidoblastos 
3.
Platelmintos 
Turbelários 
Trematódeos 

Cestóides 
Planária 
Esquistossomo 

Cestóideo 
Vermes
de corpo achatado dorsoventralmente. De vida livre e parasitas 
4.
Nematoda 
Nematódeos  Lombriga,
ancilóstomo 
Vermes
de corpo cilíndrico. De vida livre e parasitas 
5.
Anelídeos 
Oligoquetos 
Poliquetos 

Hirudíneos 
Minhocas 
Nereis 

Sanguessugas 
Vermes
anelados. Vida livre em solos úmidos, água doce ou salgada. 
6.
Artrópodos 
Insetos  Moscas,
barbeiros, borboletas 
Corpo
com cabeça, tórax e abdômen. Um par de antenas e três
pares de patas. 
Crustáceos  Camarões,
siris, caranguejos 
Corpo
com cefalotórax e abdômen. Dois pares de antenas e vários
pares de patas. Maioria marinho 
Aracnídeos  Aranhas,
escorpiões e carrapatos 
Corpo
com cefalotórax e abdômen. Não possuem antenas. Quatro
pares de patas 
Quilópodos  Centopéias
e lacraias 
Anelados,
um par de patas por anel e com um par de antenas. 
Diplópodos  Piolho-de-cobra  Anelados,
com dois pares de patas por anel 
7.
Moluscos 
Gastrópodos 
Pelecípodos 

Cefalópodos 
Caramujos 
Ostras e mariscos 

Lulas e polvos 
Animais
de corpo mole, geralmente com concha calcária. Marinhos, de água
doce e terrestre. 
8.
Equinodermos 
Asteróides 
Ofiuróides 

Equinóides 

Holoturóides 

Crinóides 
Estrelas-do-mar 
Ofiúro 

Ouriço-do-mar 

Pepino-do-mar 

Lírio-do-mar 
Exclusivamente
marinhos. Espinhos na superfície do corpo. Esqueleto interno formado
por placas calcárias. 




Tabela 2: Os vertebrados




Subfilo  Classes  Representantes  Características 
Vertebrados  Peixes
cartilaginosos 







Peixes ósseos 
Tubarão,
cação, raia, quimera. 











Cavalo-marinho, bagre, dourado,
cavalinha. 
Esqueleto
cartilaginoso. Pecilotérmicos. Marinhos e dulcículas 







Esqueleto ósseo. Pecilotérmicos.
Marinhos e dulcículas. 
Anfíbios  Sapos,
rãs, pererecas. 
Na
fase larval são aquáticos e, quando adultos, terrestres.
Pecilotérmicos. 
Répteis  Cobra,
jacaré, tartaruga. 
Andar
rastejante. Pecilotérmicos. Escamas ou placas córneas, adaptados
ao ambiente terrestre. 
Aves  Ema,
pingüim, tuiuiú, canário. 
Capazes
de voar. Dípedes. Homeotermos. Possuem bicos e penas. 
Mamíferos  Baleia,
golfinho, morcego, homem, cachorro, vaca. 
Tetrápodos.
Possuem pêlos e glândulas mamárias. Homeotermos. 

Tendo em vista a extensão
do Reino animal vamos abordar apenas os principais aspectos de cada filo
ou subfilo.


______________________________________________________________________________________________________________________________________



- Invertebrados

1 - Filo Porifera

O Filo Porífera (poríferos)
é constituído pelas esponjas, animais sésseis (fixos)
que vivem em ambiente marinho e de água doce.

 


Esponja


Quanto à forma, as
esponjas podem ser tubulares, ramificadas globulares, em forma de copa
etc.. Quanto à cor, em geral são cinzentas ou pardas. Encontram-se,
contudo, esponjas vermelhas, amarelas, violetas, negras e azuis. Vivem
reunidas em colônias que pode variar em tamanho de 1 milímetro
a 2 metros.


O corpo das esponjas é
recoberto por poros, daí o nome de Porifera (poros = poro,
phorus
= portador de) ao filo. As esponjas têm no ápice do corpo
uma abertura denominada ósculo e internamente uma cavidade
chamada átrio.


Os poríferos são
animais filtradores: a água e os alimentos entram pelos poros, circulam
pelo átrio, e pelo ósculo são eliminados juntamente
com água os restos não-aproveitáveis.


As esponjas podem se reproduzir
tanto assexuadamente, por brotamento, quanto sexuadamente.


Na reprodução
por brotamento aparece um “broto” no corpo do animal
que, depois de um determinado tempo pode soltar-se ou não e formar
outro indivíduo.


2 - Filo Cnidaria

Os animais que compõem
o grupo dos cnidários são aquáticos e quase todos
marinhos.


Os cnidários compreendem
as hidras, águas-vivas, caravelas, corais e as anêmonas-do-mar.


Possuem simetria radial,
pois seu corpo pode ser dividido em vários planos de simetria, dispostos
em raios.







Actínia (uma espécie
de Anêmona


Nesse filo encontramos dois
tipos de indivíduos: as medusas, que são natantes, e os pólipos,
que são fixos. A forma pólipo é cilíndrica,
com uma das extremidades apoiadas num substrato qualquer e a outra livre.
A medusa é arredondada (forma de guarda-chuva) e de vida livre.
Eles podem formar colônias, como é o caso dos corais (colônias
sésseis), e das caravelas (colônias flutuantes).


Ao longo de todo o corpo
do animal, mas em maior quantidade nos tentáculos, aparecem células
especiais chamadas cnidoblastos que, quando tocadas, lançam para
fora um filamento com um líquido urticante. Esse líquido
pode provocar sérias queimaduras no ser humano. Os cnidoblastos
participam também na captura de alimentos.


A reprodução
dos cnidários pode ser sexuada e assexuada.


A reprodução
assexuada pode ser feita por brotamento. A reprodução sexuada
se faz por gametas, com fecundação externa (os gametas se
unem na água) ou interna (no interior da fêmea).


Em muitos cnidários
a reprodução assexuada se alterna com a reprodução
sexuada, num ciclo que há também uma alternância das
formas de pólipos e medusas. Esse tipo de reprodução
é chamado alternância de gerações ou metagênese.


3 - Filo Platyhelminthes

Os platelmintos são
vermes com o corpo achatado (plathyes = achatado; helminthes
= verme ), também chamados de vermes em forma de fita.





Uma espécie de verme
terrestre



São os primeiros animais
a apresentar simetria bilateral. Isso quer dizer que esses animais têm
o corpo formado por duas metades simétricas. Nós, por exemplo,
somos bilaterais simétricos. Existe apenas um plano que divide imaginariamente
nosso corpo em duas metades simétricas.


Alguns platelmintos, como
as planárias, de vida livre, vivem na água ou na terra. Outros,
como a tênia ou solitária e o esquistossomo, são parasitas
de vertebrados, inclusive do homem.


A planária tem grande
poder de regeneração: às vezes utiliza esta capacidade
e divide-se assexuadamente ao meio. A metade anterior regenera a parte
posterior e a metade posterior regenera a anterior.


Os platelmintos reproduzem-se,
na grande maioria das vezes, sexualmente. Existem platelmintos hermafroditas
(tênia e planetária) e platelmintos de sexos separados (esquistossomo).


Muitos platelmintos têm
grande interesse médico pois causam doenças em vários
animais, inclusive no homem. Para compreender como doenças são
adquiridas, faz-se necessário o estudo do ciclo vital dos platelmintos
parasitas.


Vejamos agora algumas doenças
causadas por platelmintos:



  • Esquistossomose
A esquistossomose, também
conhecida como barriga d'água, é doença causada pelo
verme Schistosoma mansoni (esquistossomo). Esse verme parasita as
veias do intestino, afetando também o fígado e as vias urinárias.




Ciclo da esquitossomose

A pessoa infectada, defecando
em local inadequado, elimina os ovos do verme junto com as fezes. Se eles
atingirem a água doce, desenvolvem-se em larvas chamadas miracídios.
O miracídio precisa de um caramujo para continuar seu desenvolvimento.
Não qualquer caramujo, mas só dos gêneros Biomphalaria
e Planorbis. Após infestar o caramujo, o miracídio
sofre inúmeras transformações e passa a chamar-se
cercária.
A cercária sai do caramujo e fica nas águas paradas dos lagos,
açudes ou represas. Quando uma pessoa entra em contato com a água
contaminada, seja lavando roupa, banhando-se ou brincando, a cercária
penetra pela pele e circula através da corrente sangüínea,
chegando ao fígado, onde torna-se adulta e o ciclo reinicia.


Como você pode perceber,
o esquistossomo precisa de dois hospedeiros para se desenvolver completamente:
um intermediário (que abriga as fases jovens do parasita) –
o caramujo – e um definitivo (que abriga a fase adulta do verme)
– o homem.


Sintomas : Os sinais
e sintomas da esquistossomose têm relação com a localização
dos vermes no organismo humano. Os doentes apresentam, geralmente, aumento
do tamanho do fígado e do baço e do volume abdominal.


Profilaxia: A profilaxia
da doença faz-se pelo combate ao caramujo, que é hospedeiro
intermediário. São também importantes as medidas relativas
à educação sanitária, desincentivando o uso
de água parada como lugar para banhos.



  • Teníase
A tênia é também
chamada de solitária pois geralmente encontra-se apenas um verme
no corpo do hospedeiro. Há dois tipos de solitárias: a Taenia
solium
e a Taenia saginata. Ambas são parasitas intestinais
e causam doença chamada teníase, sendo que uma adquire-se
ingerindo a carne de porco contaminada (Taenia solium) e a outra
carne de vaca (Taenia saginata).






Tênias


O corpo desses animais é
dividido em partes chamadas proglotes. São animais hemafroditas
capazes de se autofecundar, sendo que os espermatozóides de uma
proglote fecundam os óvulos de outra proglote de um mesmo animal.
As proglotes depois de fecundadas e cheias de ovos são chamadas
proglotes grávidas.


Junto com as fezes de um
indivíduo contaminado saem as proglotes cheias de ovos. Esses ovos
podem ser ingeridos por um porco ou vaca. Dentro do corpo do animal esses
ovos dão origem a larvas que perfuram a parede do intestino e são
conduzidas pelo sangue até os músculos (carne). Aí
elas se desenvolvem, formando uma bolinha branca chamada cisticerco,
também conhecida como canjiquinha e pipoca. Se o homem comer essa
carne mal cozida ou mal passada, os cisticercos poderão desenvolver-se
em seu intestino, dando origem a uma tênia.


Sintomas: Os sintomas
da teníase são dores abdominais, alterações
no apetite, diarréias e ocasionais nervosismos. A teníase
é muito prejudicial à saúde, pois a tênia consome
praticamente todo o alimento que a pessoa ingere, deixando-a bastante fraca.


Profilaxia : A profilaxia
pode ser feita evitando-se comer carnes de porco ou de boi mal cozidas;
através da construção de sanitários em locais
adequados; do tratamento da água dos esgotos e da inspeção
rigorosa da carne de porco e de boi nos abatedouros dos açougues.


Há uma forma ainda
mais grave dessa doença que recebe o nome de cisticercose.
Grave, e às vezes fatal, essa doença é contraída
através da ingestão de ovos do verme em frutas ou verduras
mal-lavadas. Quando isso acontece, repete-se no organismo humano aquilo
que acontece no boi ou no porco: os ovos dão origem a larvas que
atravessam a parede intestinal e atingem órgãos como o globo
ocular, os pulmões e o cérebro. Os sintomas dessa doença
dependem da localização dos cisticercos.


4 - Filo Nematoda

Os nematódeos (nemathos
= fio, helminthyes = verme) são vermes, como o próprio
nome diz, de corpo alongado e cilíndrico assemelhando-se a um fio.





Áscaris

Estes vermes podem ser de
vida livre ou parasitas. Os de vida livre são geralmente microscópicos
e podem ser aquáticos ou terrestres.


Os parasitas podem causar
doenças em plantas e animais.


A seguir veremos os principais
nematódeos parasitas do homem.






Vermes 


Doença 


Contaminação 


Sintomas 


Profilaxia 
Ancylostoma
duodenale
e Necator americanus
Ambos
causam amarelão 


  • andar descalço: as larvas
    penetram na sola do pé 

  • ingestão de ovos do verme 
Anemia,
diarréia, úlceras intestinais e geofagia (vontade de comer
terra). 


  • cuidados com o local de decomposição
    de fezes humanas para que os ovos do verme não cheguem ao solo 
  • uso de calçados 

  • evitar contaminação
    de alimentos 
Ascaris
lumbricoides 
Ascaridíase
ou lombriga 
Ingestão
de ovos do verme 
Falta
de apetite, dor no abdômen, diarréia ou prisão de ventre
e as vezes vômitos 
Tomar
água filtrada, clorada ou fervida. As verduras devem ser lavadas
cuidadosamente antes de consumidas 
Wuchereria
bancrofti 
Elefantíase
ou filariose 
Transmissão
de larvas do verme através da picada do mosquito Culex fatigans
Hipertrofia
(aumento) das regiões afetadas (pernas, mamas ou saco escrotal) 
Combate
ao mosquito transmissor em sua fase adulta ou larvária 
Ancylostoma
brasiliensis 
Bicho
geográfico 
Através
da penetração das larvas (presentes nas fezes de gato e cachorro)
na pele 
Marcas
na pelo por onde a larva passa, coceira e irritação no local 
Evitar
contato com fezes de animal, principalmente cães e gatos 
Enterobius
vermicularis 
Oxiuríase
ou oxiurose 
Ingestão
de ovos junto aos alimentos; auto-infecção (levam os ovos
da região perianal à boca) 
Prurido
anal (geralmente à noite) 
Roupa
de cama bem lavada; unhas cortadas rentes; higiene pessoal; tratamento
de todas as pessoas infectadas na família. 


5- Filo Annelida

Os anelídeos são
animais com o corpo segmentado em anéis, característica que
deu nome ao filo.





Um anelídeo

Alguns vivem no mar, outras
na água e na terra, enquanto outros são exclusivamente terrestres.


Os anelídeos têm
aparelho digestório completo, com boca e ânus. A respiração
é cutânea ou através de brânquias modificadas
(nos aquáticos). Os anelídeos são divididos em três
classes: poliquetas, oligoquetas e hirudíneos. Essa classificação
foi feita com base na presença e no número de filamentos
locomotores, as cerdas. Vejamos a seguir as características de cada
uma dessas classes:



  • Polychaetas (Poliquetos)
Animais marinhos com muitas
cerdas, inseridas em projeções laterais ao corpo chamadas
parapódios.

O primeiro anel do corpo
desses animais forma a cabeça que é destacada do resto do
corpo do animal. Raramente são hermafroditas; a maioria possui sexos
separados. Exemplos: nereida, sérpula etc..



  • Oligochaetas (Oligoquetos)
Animais com poucas cerdas, geralmente
terrestres. Respiram pela pele e apresentam como característica
típica o clitelo, que é o órgão responsável
pela produção do casulo, onde neste se abrigam os ovos.

As minhocas são representantes
típicos dessa classe. São hemafroditas mas a reprodução
ocorre por fecundação cruzada (dois indivíduos trocam
espermatozóides entre si).


As minhocas vivem sob o solo,
onde cavam túneis e galerias com movimentos ondulatórios
do corpo. Dessa forma, elas arejam o solo, tornando possível a respiração
das raízes dos vegetais. São por isso úteis à
agricultura.



  • Hirudinea (Hirudíneos)
São animais que não
possuem cerdas, com ventosas ao redor da boca e na região posterior
do corpo que auxiliam na locomoção.

Podem ser aquáticos
e terrestres. As sanguessugas representam essa classe. Algumas sanguessugas
são parasitas externos, alimentando-se de sangue. Nesse caso fixam-se
à pele do hospedeiro por meio das ventosas.




Uma sangria
O Médico entra no
quarto com sua maleta, retira dela um frasco de vidro e senta-se ao lado
da cama onde está o paciente deitado de bruços com as costas
nuas. Ele abre o frasco, pega com uma pinça cinco sanguessugas e
os coloca sobre as costas do paciente que se mexe impacientemente.


Após uns 15 minutos,
o médico retira os animais que haviam se prendido fortemente na
pele, por ventosas, e os coloca nos vidros. Cada um tem então aspecto
volumoso e rígido.


O médico limpa os
pequenos cortes na pele do homem e pergunta como se sente. Ouve a resposta
“parece que estou melhor”.


Essa história é
uma descrição de uma sangria, feita com Hirudo medicinalis,
ou seja, a sanguessuga medicinal. Antigamente, essa era uma prática
comum para diminuir a pressão arterial de pessoas que sofriam de
hipertensão (pressão alta).


6- Filo Arthropoda

Os artrópodes constituem
o grupo animal mais numeroso existente na Terra: de cada quatro animais
existentes, três são artrópodes! Esses animais vivem
em todos os ambientes: marinhos, fluvial, terrestre e mesmo aéreo.


Os representantes desse filo
recebem esse nome porque possuem pernas articuladas (arthros = articulação,
podos
= pés) . Não são somente as pernas que possuem articulações,
mas sim todas as demais extremidades, como por exemplo, as antenas e as
peças bucais.


O esqueleto dos artrópodes
é externo, recebendo por isso o nome de exoesqueleto. É
muito resistente, formado por uma substância chamada quitina
e por sais de cálcio. A casquinha de siri, do besouro, da cigarra
e do camarão são exemplos de exoesqueleto.


O exoesqueleto não
cresce junto com o animal. Assim, de tempos em tempos, é preciso
trocá-lo, do mesmo modo que trocamos nossos sapatos e roupas quando
eles se tornam apertados. Essa troca de exoesqueleto chama-se muda.


O corpo dos artrópodes
é, geralmente, dividido em cabeça, tórax e abdômen.
Alguns, como a lacraia, têm corpo dividido em vários segmentos,
enquanto outros, como a aranha, possuem a cabeça e o tórax
formando uma única peça chamada cefalotórax.


De acordo com as características
que apresentam, os artrópodes podem ser divididos em três
subfilos: Crustacea, Chelicerata (que envolve a classe Arachnida), e Uniramia
(que envolve as classes Insecta, Chilopoda e Diplopoda).


Vejamos as principais características
de cada um:



  • Subfilo Crustacea
São descritas aproximadamente
38 mil espécies de crustáceos. São animais predominantemente
aquáticos, de água doce ou marinhos. Vivem também
nas areias das praias, como os caranguejos, e em terra úmida, como
os tatuzinhos-de-jardim.

A variedade de forma dentre
os crustáceos é muito grande. Existem indivíduos macroscópicos
e muitas formas microscópicas.


São característicos
por possuírem:



  • Corpo dividido em cefalotórax
    e abdômen;

  • Dois pares de antenas;

  • Cinco ou mais pares de pernas;

  • Respiração branquial.
  • São exemplos de crustáceos:
    lagosta, camarão, siri, caranguejo, craca etc.


    • Subfilo Chelicerata
    Os membros deste grupo diferem
    na forma do corpo e natureza das suas extremidades. São principalmente
    terrestres, pequenos, de vida livre e a grande maioria é mais numerosa
    em regiões quentes e secas do que em outros lugares. muitos possuem
    glândulas venenosas e mandíbulas ou ferrões venenosos,
    com os quais matam insetos e outros animais pequenos, cujos líquidos
    e tecidos moles sugam como alimento.

    O corpo de um quelicerado
    é dividido em cefalotórax e um abdômen. Nenhum possui
    antenas, sendo o único subfilo dos artrópodos no qual elas
    se encontram ausentes. O primeiro par de apêndices são estruturas
    alimentares, chamadas quelíceras. O segundo são os pedipalpos
    e encontram-se modificados para realizar diferentes funções
    nas diversas classes. Os pedipalpos são geralmente seguidos por
    quatro pares de patas.





    Escorpião

    Os aracnídeos são
    animais predominantemente terrestres, vivendo sob pedras, troncos ou buracos
    construídos em barrancos.


    Esses animais são
    representados pelos carrapatos, aranhas, escorpiões opiliões,
    ácaros etc.


    Os escorpiões são
    os mais antigos artrópodos terrestres conhecidos. Seus palpos foram
    modificados em grandes pinças que auxiliam na defesa e alimentação.


    Durante a estação
    de acasalamento, o macho perambula até encontrar uma fêmea,
    com quem inicia uma prolongada corte.


    As aranhas desenvolveram
    especialidades, como glândulas capazes de produzir seda, com a qual
    confeccionam a teia. Nestes animais, os pedipalpos possuem funções
    reprodutoras.


    São conhecidas atualmente
    32 mil espécies de aranhas.


    Os ácaros e carrapatos
    possuem uma grande importância para o homem, pois podem ser parasitas
    de pessoas, animais e plantas , sendo transmissores de doenças.



    • Subfilo Uniramia




    Uma espécie de escaravelho


    Os insetos vivem em quase
    todos os ambientes: ar, terra e na superfície da água. São
    os únicos artrópodes capazes de voar.


    Os insetos têm as seguintes
    características:



    • Corpo dividido em cabeça
      , tórax e abdômen;

    • Três pares de patas;

    • Respiração traqueal;

    • Os insetos têm sexos separados
      e sua fecundação é interna. São animais ovíparos
      que podem apresentar três tipos de desenvolvimento: 1) Direto, sem
      metamorfose: desenvolvimento ametábolo (a = sem,
      metabolos
      = mudança). Do ovo eclode um jovem semelhante ao adulto. Ex.: traça
      de livro. 2) Indireto, com metamorfose gradual ou incompleta: desenvolvimento
      hemimetábolo (hemis = meio). Do ovo eclode uma forma chamada
      ninfa,
      que é semelhante ao adulto, mas que não tem asas desenvolvidas.
      Ex.: gafanhoto, barata, percevejo. 3) Indireto, com metamorfose completa:
      desenvolvimento holometábolo (holos = total). Do ovo eclode
      uma larva, bastante distinta do adulto. Essa larva passa por um período
      em que se alimenta ativamente, depois de um certo tempo secreta um casulo
      que o envolve esse estágio chama-se pupa, quando ocorre a metamorfose.
      Dentro do casulo, a larva transforma-se no adulto, que emerge completamente
      formado. Ex.: borboleta, mosca etc.



    Mosquito Aedes Aegypt

    Alguns insetos holometábolos
    possuem a fase larval aquática, como é o caso de importantes
    mosquitos vetores de doenças, exemplos: Culex, que transmite
    a elefantíase. Anopheles, que transmite a malária
    e Aedes aegypti, que transmite a dengue e a febre amarela


    Os quilópodos e os
    diplópodos são chamados popularmente de Miriápodos
    (mil pés), pois tais animais são caracterizados pelo grande
    número de patas que possuem.


    São exclusivamente
    terrestres, vivem ao abrigo da luz, lugares úmidos sob folhas, madeiras,
    pedras etc.


    A coloração
    do corpo desses animais geralmente é escura, podendo ser parda clara
    ou com tons alaranjados.


    Os quilópodos
    têm o corpo achatado dorsoventralmente, dividido em cabeça
    e tronco segmentado: apresentam um par de antenas. Há um par de
    patas por segmento do corpo, sendo que o primeiro segmento é dotado
    de estruturas para injetar veneno, denominado forcípulas. São
    animais carnívoros, de deslocamento rápido, com tamanho variado
    de 1 cm a 20 cm, genericamente chamados de lacraias ou centopéias.

     


    Lacraia


    Os diplópodos
    têm o corpo cilíndrico e não possuem forcípulas:
    seu tronco apresenta dois pares de patas por segmento, com exceção
    do primeiro. São animais herbívoros e de deslocamento lento,
    que se enrolam quando são atacados e possuem glândulas que
    liberam líquidos repugnantes. São denominados embuás
    ou piolho de cobra.



    Piolho de cobra
    7 - Filo Mollusca
    A pérola é
    formada entre o manto e a concha pela sucessiva deposição
    de madrepérola em torno de um grãozinho de areia, um fragmento
    de concha ou em torno de vermes microscópicos que ali tenham penetrado.





    Caramujos


    Os moluscos constituem um
    dos maiores filos animais, incluindo formas como ostras, caramujos, lulas
    e polvos. Esses animais são, aparentemente, diferentes entre si.
    Possuem no entanto, características em comum que os incluem no mesmo
    grupo.


    O temo molusco deriva-se
    do grego mollis, que significa mole. O grupo dos moluscos apresenta
    geralmente três partes especializadas: a cabeça, com
    a boca e os órgãos sensoriais: o pé, geralmente
    adaptado para locomoção; e a massa visceral, que aloja
    os órgão internos. Essa região é revestida
    por uma dobra da pele, chamada manto, responsável pela produção
    da concha. Os moluscos são na maioria aquáticos.


    Esses animais geralmente
    possuem uma concha que pode ser externa, formada por uma só peça,
    como no caso dos caramujos; ou formadas por duas peças, como no
    caso das ostras. Entretanto, nem todos os moluscos a possuem. A lula, por
    exemplo, apresenta uma concha interna reduzida, enquanto a lesma e o caracol
    não possuem nenhuma.


    O grupo dos moluscos é
    muito numeroso e variado. Há moluscos de grande importância
    econômica, como as ostras utilizadas na alimentação
    e as produtoras de pérolas.


    8- Filo Echinodermata

    Os equinodermos são
    animais exclusivamente marinhos, encontrados ao longo da costa e
    do fundo do mar. Alguns vivem fixos e os que se locomovem o fazem lentamente.


    São exemplos de equinodermos:
    estrela-do-mar, ouriço-do-mar, pepino-do-mar, bolacha-da-praia etc..





    Estrela-do- mar

    Todos os equinodermos apresentam
    espinhos na pele: característica que deu nome a este grupo de animais
    (esquino = espinho, derma = pele). Em alguns, como no pepino-do-mar,
    os espinhos são atrofiados; em outros, como no ouriço-do-mar,
    são fortes e bem desenvolvidos.


    Esses animais apresentam
    um esqueleto interno formado por placas calcárias. Essa característica
    os diferencia da grande maioria dos invertebrados que possuem um esqueleto
    externo, como no caso dos artrópodes.


    As principais características
    que esses animais apresentam e que os diferenciam dos demais são:



    • Abaixo da pele, há uma
      carapaça, de onde saem os espinhos também calcários;

    • Um aparelho ambulacrário,
      que participa da movimentação, da respiração,
      da excreção e da circulação desses animais:

    • corpo com simetria radial.


    Subfilo Vertebrata

    1 – Superclasse Pisces

    Os peixes são animais
    aquáticos e um dos mais primitivos dentre os vertebrados.

    Os animais desse grupo têm
    o corpo fusiforme o que faz com que sejam excelentes nadadores.


    O coração apresenta
    duas cavidades, uma aurícula e um ventrículo, por onde só
    passa o sangue venoso.


    São divididos em 2
    classes: os peixes ósseos (Osteichthyes) e os peixes cartilaginosos
    (Chondrichthyes).


    Os peixes cartilaginosos
    compreendem os tubarões, os cações, e as raias e as
    quimeras. Apresentam as seguintes características:



    • Pele com muitas glândulas
      mucosas e recoberta por pequenas escamas;

    • Esqueleto cartilaginoso;

    • Boca ventral e cloaca (bolsa
      na qual terminam os sistemas digestivo, urinário e reprodutor);

    • Respiração branquial;

    • Ausência de bexiga natatória;

    • Reprodução sexuada
      com fecundação interna;

    • Temperatura corporal variável
      com o ambiente (pecilotérmicos).




    Os peixes ósseos
    englobam espécies como o bonito, o baiacu, o bagre, a sardinha,
    o cavalo-marinho etc.. Apresentam como características:


    • Pele com muitas glândulas
      mucosas, geralmente recoberta de escamas;

    • Uma linha lateral de cada lado
      do corpo, contendo órgãos sensíveis às vibrações
      da água circundante;

    • Boca anterior;

    • Esqueleto ósseo;

    • Respiração por
      pares de brânquias cobertas por uma placa chamada opérculo;

    • Bexiga natatória geralmente
      presente;

    • Reprodução sexuada;
      geralmente são ovíparos;

    • Temperatura corporal variável
      com o ambiente (pecilotérmicos).




    Superclasse Tetrapoda

    1 – Classe Amphibia

    Os únicos anfíbios
    que possuem veneno são algumas espécies de sapos, onde tal
    veneno é produzido em glândulas denominadas paratóides.
    Mas o sapo não possui nenhuma estrutura para injetar o veneno, sendo
    este eliminado pela compressão das glândulas, o que ocorre
    quando são abocanhados por um predador. Se atingir os olhos, o veneno
    pode provocar irritação muito forte.

    Os anfíbios (amphis
    = duplo; bios = vida-) compreendem os sapos, rãs, pererecas,
    salamandras e cobras-cegas. São animais de quatro patas (tetrápodos).
    Quando adultos geralmente respiram por pulmões, mas suas larvas
    (girinos) vivem na água e têm respiração branquial.
    Os anfíbios não apresentam escamas. Seu corpo é recoberto
    por uma pele lisa, fina e umedecida pela secreção de glândulas,
    de tal modo que parte da respiração se faz pela pele (respiração
    cutânea). São animais pecilotérmicos.


    O coração apresenta-se
    formado por três cavidades, duas aurículas e um ventrículo.
    No ventrículo ocorre ampla mistura entre sangue venoso e sangue
    arterial.









    Os anfíbios dependem
    da água, onde ocorre a fecundação. O ovo origina uma
    larva com respiração branquial, que posteriormente sofre
    metamorfose, transformando-se em um adulto com respiração
    pulmonar. É daí que provém o nome da classe, uma vez
    que os anfíbios têm uma vida aquática quando jovens
    e outra terrestre quando adulto.

    Usando como critérios
    sistemáticos a presença ou ausência de patas e cauda
    nos adultos, a classe dos anfíbios é dividida em três
    ordens:



    • Anura – sem cauda e com
      patas. Ex.: sapos, pererecas, rãs.

    • Urodela – com cauda e
      com patas. Ex.: salamandras e tritões.

    • Ápoda – com cauda
      e sem patas. Ex.: cobra-cega.

    2 – Classe Reptila

    Os répteis mais temidos
    são, sem dúvida, as serpentes. Na natureza não há
    vilões. Não mate serpentes simplesmente pelo fato
    de estarem vivas. Elas mantêm o equilíbrio natural, comendo
    roedores, que transmitem doenças e dão prejuízos nas
    plantações e paióis.


    Os répteis compreendem
    as tartarugas, serpentes, lagartos, jacarés e crocodilos. São
    animais tetrápodos ou ápodos. Seu corpo é recoberto
    por escamas ou por placas córneas. Têm respiração
    pulmonar e o coração apresenta-se formado por quatro câmaras,
    duas aurículas e dois ventrículos. A separação
    entre os ventrículos não é completa, de modo que ocorre
    certa mistura do sangue venoso com o arterial.





    Os répteis apresentam
    fecundação interna e são na maioria ovíparos.

    Alguns porém são
    ovovivíparos. Assim como os anfíbios os répteis são
    animais pecilotérmicos.









    A classe dos répteis
    pode ser dividida em três ordens principais:



    • Chelonia: tartarugas,
      cágados e jabutis;

    • Crocodilia: jacarés
      e crocodilos

    • Lepidosauria: tuatara,
      lagartos, serpentes e cobras-de-duas-cabeças.


    O sucesso dos répteis

    Quando os répteis apareceram
    no mundo, surgiram com uma inovação – as fêmeas após
    serem fecundadas desenvolviam um ovo com casca dura, capaz de ser chocada
    na areia, ao Sol, mas em terra e não na água. Isso facilitou
    a vida dos répteis, pois eles puderam conquistar novas áreas,
    mesmo longe da água.

    Você sabe que existe
    cobras e lagartos até nos desertos?

    Venenosos ou peçonhentos?

    Todo ser vivo capaz de produzir
    substância tóxica (veneno) para outro ser é dito venenoso.

    Os seres vivos que, além
    de produzirem essas substâncias também possuem estruturas
    especiais para a inoculação (introdução) do
    veneno, são chamados peçonhentos.


    Portanto um sapo pode ser
    venenoso, enquanto que algumas cobras são ditas peçonhentas
    assim como também são considerados peçonhentos uma
    vespa e um escorpião.


    No Brasil as cobras peçonhentas
    são: as jararacas, urutus, cascavéis, surucucus e a coral
    verdadeira.

    4 – Classe Aves

    Embora comumente consideradas
    bípedes, pois andam sobre apenas dois membros, as aves são
    na verdade, tetrápodos. Os membros anteriores transformam-se em
    asas, órgãos fundamentais para o vôo.

    São animais com o
    corpo recoberto de penas, sem dentes e com um bico córneo. Apresentam
    os membros anteriores transformados em asas que lhe permitem voar.


     



    A respiração
    é pulmonar, e o coração é dividido em quatro
    câmaras (duas aurículas e dois ventrículos), não
    ocorrendo mistura entre o sangue venoso e o sangue arterial.


    As aves são animais
    homeotermos, isto é, possuem mecanismos de manutenção
    da temperatura corporal, a qual mantém-se constante independentemente
    da temperatura ambiente.


    A fecundação
    é interna e são ovíparas.


    O vôo das Aves
    Muito importantes para o
    vôo das aves são as formas do corpo e das asas, que oferecem
    mínima resistência à passagem do ar.


    Os movimentos das asas dependem
    de músculos situados no peito. Nas aves voadoras, o osso do peito,
    chamado esterno, possui uma quilha, onde se prendem músculos bem
    desenvolvidos que movimentam as asas.


    As aves apresentam outras
    adaptações para o vôo. Uma delas são os sacos
    aéreos. Trata-se de cinco pares de sacos cheios de ar que se ramificam
    a partir dos pulmões. Esses sacos penetram entre os órgãos
    e chegam ao interior dos ossos pneumáticos, outra adaptação
    importante nas aves.


    Os ossos pneumáticos
    são ossos muito leves, com cavidades que se enchem de ar diminuindo
    assim o peso da ave. Finalmente, também concorre para a redução
    de peso a não-retenção de urina e fezes, que são
    eliminados logo após a sua formação.

    5 – Classe Mammalia

    Os mamíferos compreendem
    o homem, o macaco, o boi, o cachorro, o gato, a baleia, o morcego etc..

    A principal característica
    dos mamíferos é a presença de glândulas mamárias
    nas fêmeas, daí o nome que receberam (do latim: mamma
    = mama, teta: feros = portador).


    Outra característica
    importante nos mamíferos é a presença de pêlos
    recobrindo o corpo.













    Além das glândulas
    mamárias, os mamíferos possuem outras glândulas, que
    não as sebáceas, as sudoríparas, as
    lacrimais
    e as odoríferas.

    Todos os mamíferos
    são homeotermos e têm respiração pulmonar, inclusive
    os aquáticos como a baleia, o golfinho e o peixe-boi.


    Uma outra característica
    importante nos mamíferos é a presença do diafragma
    (músculos que separa o tórax do abdômen, cujos movimentos
    relacionam-se com a entrada de ar nos pulmões e com sua saída).


    Os mamíferos são
    animais vivíparos (as fêmeas parem as crias já completamente
    formadas) e com fecundação interna.


    O coração é
    dividido em quatro câmaras (duas aurículas e dois ventrículos),
    não ocorrendo mistura entre o sangue venoso e o sangue arterial.


    O sucesso dos mamíferos

    A grande vantagem apresentada
    pelos mamíferos é a capacidade das fêmeas gerarem seus
    filhotes dentro do ventre. E isso só se tornou possível para
    os mamíferos porque neles as fêmeas possuem um órgão
    chamado útero, em cujo interior de desenvolve um embrião.
    No útero também se forma a placenta, que faz a ligação
    entre o filho e a mãe. A placenta permite ao embrião nutrir-se
    e respirar dentro do ventre da mãe, através do sangue dela.
    Depois que o filhote nasce, a placenta é expelida (eliminada) pela
    mãe.


    Questões para auto-avaliação

    1) Qual o critério
    para classificar os dois grandes grupos de animais? Dê exemplos de
    animais desses grupos.


    2) Cite algumas características
    que os animais pertencentes ao filo Porifera possuem.


    3) A que grupo de animais
    pertence a água-viva?


    4) Qual a diferença
    entre pólipo e medusa?


    5) Qual a função
    dos cnidoblastos?


    6) Quais são as caracterísiticas
    gerais dos platelmintos?


    7) Quais as principais doenças
    causadas por platelmintos?


    8) Quais as principais doenças
    causadas por nematelmintos?


    9) Quais são os principais
    tipos de anelídeos e qual o critério de divisão utilizado?


    10) Cite três exemplos
    de moluscos.


    11) Quais as características
    gerais dos artrópodes?


    12) Dê um exemplo
    de cada classe de artrópode


    13) Qual a principal característica
    dos equidermos e quais animais fazem parte desse grupo?


    14) Apresente 3 diferenças
    entre peixe ósseo e peixes cartilaginosos.


    15) Quais os tipos de respiração
    que os anfíbios possuem?


    16) Dê um exemplo
    de cada tipo de réptil.


    17) Qual a diferença
    entre um animal peçonhento e um venoso?


    18) Quais as principais
    características das aves?


    19) Quais as estruturas
    que favorecem o vôo nas aves?


    20) Quais as principais
    características dos mamíferos?






    Respostas:
     
    1) Os animais são subdivididos em vertebrados e invertebrados, conforme possuam ou não coluna vertebral. São vertebrados: peixes, sapos, jacarés, etc.; e invertebrados: lombriga, aranha, camarão etc..
    2) São animais aquáticos, vivem fixos, possuem poros e sua nutrição depende da água que lhes atravessa o corpo.
    3) Ao grupo dos celenterados.
    4) Os pólipos são na maioria fixos enquanto que as medusas são móveis.
    5) Os cnidoblastos auxiliam na defesa e captura de alimentos.
    6) O corpo é achatado em forma de fatias, possuem simetria bilateral, podem ser de vida livre ou parasitas.
    7) Esquistossomose e teníase.
    8) Ancilostomíase, ascaridíase, oxiurose, elefantíase etc..
    9) São os oligoquetos: minhocas; poliquetos: nereida; hirudíneos: sanguessugas. O critério utilizado é a quantidade de cerdas.
    10) São as ostras, caramujos e lulas.
    11) Os artrópodes possuem patas articuladas, exoesqueleto e o corpo segmentado.
    12) Crustáceos: camarão; Insetos: mosca; Aracnídeos: escorpião; Diplópodo: piolho-de-cobra; Quilópodo: lacraia.
    13) Todos os equinodermos possuem pele com espinhos, simetria radial, um esqueleto formado por placas calcárias e um sistema ambulacrário. Fazem parte a estrela-do-mar, pepino-do-mar etc..
    14) Peixes ósseos: esqueleto ósseo, boca anterior e opérculo protegendo as brânquias.Peixes cartilaginosos: esqueleto cartilaginoso, boca ventral e ausência de opérculo.
    15) Quando larvas (girinos), a respiração é branquial; quando adulto é pulmonar e cutânea.
    16) Tartaruga, crocodilo lagartos e cobras.
    17) Todo ser vivo capaz de produzir substâncias tóxicas (veneno) para outro ser é dito venenoso. Os seres vivos que, além de produzirem essas substâncias, também possuem estruturas especiais para a inoculação (introdução) do veneno são chamados peçonhentos.
    18) Corpo recoberto por penas, bico córneo e membros anteriores transformados em asas.
    19) Presença de asas, ossos pneumáticos, sacos aéreos e esterno em forma de quilha
    20) O corpo recoberto por pêlos, glândulas mamárias, diafragma, glândulas sudoríparas, sebáceas e lacrimais.

     

    Fungos // Zoologia

    Aqui segue 1 PDF sobre fungos, muito bom por sinal e você aprende um modo fácil pois está numa linguagem simples e com muitas fotos

    Download (Fungos): Clique Aqui

    segunda-feira, 23 de agosto de 2010

    Filosofia Política

    Aqui vai um slide sobre Filosofia atrelada na política, reflexões e tudo mais bem explicado com desenhos:

    Download: 4shared.com (Clique Aqui)

    A Arte de Chutar

    Semana de simulados, resolvi trazer algo bem interessante: A arte de chutar. Técnicas muito bem aplicadas a uma prova.

    Retirado de: concursos.depolicia.com 
      
    Antes, um aviso: trabalharemos com probabilidades, ou seja, tendência, chance e tentativa de acerto. Nem sempre a resposta certa será a que a técnica indicar. Por isso negritei tendência ao longo do texto.

    Estatística

    A tendência é que no rol de respostas, um elemento correto esteja repetido várias vezes. A intenção do examinador é não facilitar a vida do candidato. Não fosse assim, bastaria identificar o tal elemento correto e pronto, mataríamos a questão.
    Exemplo:
    A ( ) papel e pedra
    B ( ) tesoura e pedra
    C ( ) papel e pau
    D ( ) papel e tesoura
    E ( ) tesoura a algodão
    Repare que a resposta que mais se repete é “papel e tesoura”, por isso a resposta “D” tende a ser a mais correta.

    Semelhança

    Quando duas ou mais respostas assemelham-se muito, a tendência é que uma delas seja a correta. Aqui a intenção da banca é confundir quem sabe um pouco mais.
    Exemplo:
    A ( ) 15,5
    B ( ) 16,7
    C ( ) 18,5
    D ( ) 19,5
    E ( ) 19,7
    A tendência é que a D ou E sejam as corretas. Repare também que aplicando o critério da estatística (acima) a tendência é confirmada: D ou E por causa do “19,” e D por causa do “,5″.

    Eliminação das hipóteses absurdas

    Acredito que esta seja a mais utilizada. Nas questões, pelo menos uma das respostas é absurda. Eliminando-se uma resposta absurda no vestibular UERJ sua probabilidade de acerto sobe de 25% para 33%. Eliminando mais uma, sobe para 50%!
    A técnica consiste em desconfiar de tudo que atente contra a lógica, os princípios ou o bom senso. Aquela resposta não lhe parece bem? Soa mal ou sente que está esquisito? Você pode estar certo. Essa resposta tende a estar errada.

    Eliminação das generalizadoras

    Cuidado com as respostas que generalizam sobre algum assunto. Como diz o ditado, “toda regra tem sua exceção”. Então se for chutar, elimine as alternativas com palavras que não abram espaços para exceções. Veja alguns exemplos:
    todo(a)(os)(as), tudo, total, totalmente, completo, completamente, só, somente, pleno, plenamente, incondicional, incondicionalmente, simplesmente, puramente, integral, integralmente, ocasional, ocasionalmente, definitivamente, nenhum(a), ninguém, nunca, perfeitamente, sempre, sem exceções, jamais
    Como disse antes, eliminando-se uma resposta no vestibular UERJ sua probabilidade de acerto sobe de 25% para 33%. Eliminando duas, sobe para 50%!

    Divergências

    Podemos ter assuntos controvertidos numa questão, principalmente as de Humanas: História e Geografia. Essas disciplinas podem ter abordagens diferenciadas segundo a convicção político ideológico doutrinária do autor.
    A técnica, nesse caso, consiste em chutar segundo o que pensa a banca examinadora e a bibliografia indicada por ela. Abordei de forma mais aprofundada sobre essa técnica aqui. O posicionamento da banca da UERJ é de esquerda e mostrei como podemos tirar proveito disso.
    As técnicas mais importantes são essas que eu falei. Ainda assim, se tudo o mais falhar, ainda tenho duas dicas, porém bem menos confiáveis. Só as use em último caso, se as técnicas acima não puderem ser aplicadas ou como confirmação delas.

    A letra “A”

    Como é a primeira opção, o examinador tende a colocar a resposta certa em outras alternativas, para não apresentá-la logo de cara. Na letra A banca gosta de colocar as respostas “cascas de banana”.
    Então, quando não souber a resposta e for chutar, e as técnicas mais confiáveis não funcionarem, você pode evitar a letra A.

    A cara do cartão de respostas

    O examinador também tende a não colocar todas as respostas na mesma letra. Senão o candidato que chutasse todas as questões numa determinada letra, se estivesse com sorte, seria aprovado. Logo, se olhando para o cartão de respostas reparar um menor número de uma das letras, mais chance existe de a resposta ser essa letra.
    Por exemplo, você está em dúvida entre a B e a C. Mas, olhando para o cartão de respostas, você vê que as duas questões anteriores e também nas duas posteriores você marcou B. Então você pode tentar na C. Ou então a maioria das respostas são A, C e D. Existe uma probabilidade que a outra seja B. Mas atenção: só use essa técnica em último caso!

    Mas os professores sabendo dessas técnicas não vão tentar driblar?
    Pode! Mas é muito difícil. Primeiro porque ela tem que levar em consideração a média das pessoas (vai por mim, a maioria não usa as técnicas). Segundo porque, se não seguir as regras que falei acima, estará facilitando a vida de quem sabe alguma coisa. Ou seja, o examinador não tem muita saída.
    Então, não subestime a técnica do chute. Ela é uma atividade tão inteligente quanto estudar e responder, e é uma ferramenta que pode te diferenciar dos demais candidatos. Esteja preparado também para, quando tudo o mais falhar, ter essa carta na manga quando for marcar o X.
    Boa sorte!

    Ciência x Senso Comum

    Retirado do: http://recantodasletras.uol.com.br 


    Ciência X Senso Comum

    Acreditar em fatos cotidianos, já é um costume da sociedade. Ter a visão como principal fonte de informação sem o questionamento próprio do fundamento de determinado objeto ou acontecimento, é fato comprovado hoje, e é aí que a ciência de diferencia do senso comum.

    O senso comum passa de pai p’ra filho, sem questionamento. Por exemplo: a folha de uma árvore é verde, mas isso não é questionado pelo senso comum. A ciência por sua vez estuda das coisas mais naturais até as mais complexas que existem. Se alguém disser que a água do mar é azul ou marrom, todos irão concordar. “A água do mar é azul e ponto final”. A verdade é que as pessoas têm tanta coisa a se preocupar que não se questionam quanto aos fenômenos naturais. Sabem que acontecem, mas não sabem por que acontecem.

    Já a ciência usará de meios completos, baseada em estudos científicos e provará que na verdade a água do mar é incolor e só fica azul por causa do reflexo do céu. E do mesmo modo irá explicar que na verdade as folhas das árvores são verdes porque possuem uma certa quantidade de clorofila em sua composição. E as diferenças de intensidade de cor dos objetos, não são determinadas pelo objeto, mas sim pelo comprimento das ondas luminosas.

    Sabe-se que o senso comum, apesar de ser subjetivo por exprimir sentimentos individuais e de grupos variados, são também individualizadores, pois cada um interpreta da maneira que entendeu. Em função de serem generalizadores, acabam por cometer um grave erro generalizando qualquer indivíduo ou situação, sem compreender as diferenças: “Se você se veste mal, você é pobre e mal educado”!

    O senso comum não se incomoda ou se surpreende com a repetição das coisas, dizendo isto, o fato de vir um dia após o outro, e a cada dia amanhecer, entardecer e anoitecer, não lhe traz qualquer dúvida de que isso é a coisa mais natural do mundo, que sempre foi assim e que nunca mudará. Se interessa pelos fenômenos raros como: o clone, eclipse, etc... Por outro lado a ciência se preocupa em investigar o porquê desta regularidade de fatos.

    A ciência desconfia das veracidades das nossas certezas e de nossa adesão imediata às coisas. A ciência se distingue do senso comum principalmente nesse ponto.

    A ciência não é subjetiva como o senso comum, pois procura estruturas universais das coisas investigadas, se preocupa com que suas respostas sejam exatas, não importando o lugar e a época que determinada pergunta seja feita. Por exemplo: Um corpo que cai e uma pena que flutua terá sempre a mesma explicação, ou seja, são fatos iguais, mas com fenômenos diferentes da Lei da Gravidade.

    A discrepante diferença entre senso comum e ciência sempre existiu e sempre existirá.
    E assim a sociedade vai seguindo. Senso comum de um lado, acreditando em tudo que aparece sem questionamentos. E ciência de outro, se desdobrando p’ra desenvolver respostas.

    Filosofia x Ciência

    Principais diferenças: 

    1 - Método.

    O método científico é o hipotético-dedutivo (Popper).
    A Filosofia tem vário métodos, sendo a dialética o principal.

    2 - Conhecimento.

    O conhecimento científico se baseia no empírico, se utilizando da experimentação e da observação.

    O conhecimento filosófico se baseia puramente na razão, não precisando ser posto à prova materialmente.

    3 - Demais.

    A Ciência tenta explicar como é o mundo.

    A Filosofia tenta explicar o que é o mundo.


    Textos comparativos:

    A filosofia é uma ciência?

    Miguel Duclós 

    Eu diria que atualmente não, embora essa distinção entre filosofia e ciência tenha surgido com o desenvolvimento da ciência moderna, a partir do século XVII. Os termos se confundiam. Veja o caso da herança platônica: existe toda uma argumentação para embasar que através da filosofia, do método dialético, o homem pode chegar à conhecer, pode chegar à epistem (ciência) se livrando do reino da doxa (opinião).

    Mesmo na Idade Moderna, o diálogo entre filosofia e ciência é bastante próximo. Descartes era um matemático, por exemplo, e investigou o problema do método para dirigir a razão e procurar a verdade nas ciências. Então, a necessidade científica do método, por exemplo, tem uma origem filosófica.

    Mas a filosofia busca uma unidade do conhecimento, ao contrário da especificidade da ciência, e por isso leva em conta também questões morais e de valor, sendo muito mais propensa a verdades não assertivas, ou sistemas especulativos. O método científico busca uma validação na experiência, uma prova. A ciência natural se baseia nos fenômenos, e depende da repetição de fenômenos para formular seus postulados. A investigação filosófica pode se preocupar com o próprio limite do ato de conhecer, e especular sobre o mundo além dos fenômenos, nos limites da razão, porém.

    Contenporaneamente a filosofia tem dialogado com a ciência a partir das correntes da epitesmologia. A epistemologia se preocupa com a validade do conhecimento científico, com o ato de conhecer, com os limites, com a formulação de teorias. Existem várias correntes que coexistem divergindo: os pragmatistas, os realistas, os idealistas, por exemplo. A ciência formula teses mas adota paradigmas, de acordo com um critério de validade. Porém essa posição privilegiada da filosofia de julgar o conhecimento científico tem sido muito questionada. Rorty, que quer aproximar a filosofia da literatura, por exemplo, é um dos críticos.

     Munaretti

    Quando analisamos o surgimento das ciências, o que evidenciamos? Evidenciamos que elas surgiram em forma de interpretação da natureza, e esta interpretação é a tentativa de responder à uma determinada pergunta. E quem fez esta pergunta? O filósofo.
    Enquanto a ciência tenta colocar pontos finais após suas proposições, e isso quer dizer que ela procura desde sempre uma resposta objetiva, necessária e universalmente válida, a filosofia coloca pontos de interrogação após suas proposições. A filosofia pergunta, a ciência TENTA responder. A origem de toda ciência está nas perguntas filosóficas, e a filosofia questiona incessantemente a ciência. Não teríamos todo o suposto progresso científico, se por exemplo filósofos como Kant e Hume não tivessem levantado as questões sobre a causalidade, sobre a veracidade dos fenômenos, sobre o espaço e o tempo. Em muitos casos a ciência dá muita matéria para os filósofos abordarem, pois nem a ciência tem sempre uma resposta última, ela sempre é refutada, ou por si mesma, ou pela filosofia.
    A filosofia não é uma ciência, absolutamente, embora muitos tenham tentado atribuir à ela a objetividade de uma ciência da natureza, isso não foi possível, pois nenhum cálculo responde o que é liberdade, nenhuma experimentação resolve o problema da ética, nenhuma máquina comprova a existência do mundo exterior, nenhuma inferência lógica evidencia o grau de conhecimento do ser humano. Mas ambos, o cientista e o filósofo procuram por respostas, só que as respostas para as perguntas filosóficas são mais difíceis de encontrar, por que elas são céticas, elas não supõem uma realidade indubitável, elas questionam a própria realidade. O filósofo não vai para o laboratório (ou até pode ir por curiosidade) fazer experimentos genéticos, ou causar choque entre partículas, mas toma estes elementos e faz questionamentos que procuram um alcance maior do que a mera experimentação.

    Teoria do conhecimento: Modos de conhecer o mundo




    A necessidade de procurar explicar o mundo dando-lhe um sentido e descobrindo-lhe as leis ocultas é tão antiga como o próprio Homem, que tem recorrido para isso quer ao auxílio da magia, do mito e da religião, quer, mais recentemente, à contribuição da ciência e da tecnologia. Mas é sobretudo nos últimos séculos da nossa História, que se tem dado a importância crescente aos domínios do conhecimento e da ciência. E se é certo que a preocupação com este tipo de questões remonta já à Grécia antiga, é porém a partir do séc. XVIII que a palavra ciência adquire um sentido mais preciso e mais próximo daquele que hoje lhe damos. É também sobretudo a partir desta época que as implicações da atividade científica na nossa vida quotidiana se têm tornado tão evidentes, que não lhe podemos ficar indiferentes. O que é o conhecimento científico, como se adquire, o que temos implícito quando dizemos que conhecemos determinado assunto, em que consiste a prática científica, que relação existe entre o conhecimento científico e o mundo real, quais as conseqüências práticas e éticas das descobertas científicas, são alguns dos problemas com que nos deparamos frequentemente. Diante desses questionamentos, este trabalho pretende fazer um apanhado geral acerca da Teoria do Conhecimento, suas correntes e representantes, de modo que se torne mais fácil a sua compreensão.


    Conceito

    A teoria do conhecimento, se interessa pela investigação da natureza, fontes e validade do conhecimento. Entre as questões principais que ela tenta responder estão as seguintes. O que é o conhecimento? Como nós o alcançamos? Podemos conseguir meios para defendê-lo contra o desafio cético? Essas questões são, implicitamente, tão velhas quanto a filosofia. Mas, primordialmente na era moderna, a partir do século XVII em diante - como resultado do trabalho de Descartes (1596-1650) e Locke (1632-1704) em associação com a emergência da ciência moderna – é que ela tem ocupado um plano central na filosofia. Basicamente é conceituada como o estudo de assuntos que outras ciências não conseguem responder e se divide em quatro partes, sendo que três delas possuem correntes que tentam explica-las: I - O conhecimento como problema, II - Origem do Conhecimento e III - Essência do Conhecimento e IV - Possibilidade do Conhecimento.

    Principais correntes e seus representantes

    A) O Conhecimento Quanto à Origem

    A polêmica racionalismo-empirismo tem sido uma das mais persistentes ao longo da história da filosofia, e encontra eco ainda hoje em diversas posições de epistemólogos ou filósofos da ciência. Abundam, ao longo da linha constituída nos seus extremos pelo racionalismo e pelo empirismo radicais, as posições intermédias, as tentativas de conciliação e de superação, como veremos a seguir.


    • Empirismo

    “O empirismo pode ser definido como a asserção de que todo conhecimento sintético é baseado na experiência.” (Bertrand Russell).

    Conceitua-se empirismo, como a corrente de pensamento que sustenta que a experiência sensorial é a origem única ou fundamental do conhecimento.

    Originário da Grécia Antiga, o empirismo foi reformulado através do tempo na Idade Média e Moderna, assumindo várias manifestações e atitudes, tornando-se notável as distinções e divergências existentes. Porém, é notório que existem características fundamentais, sem as quais se perde a essência do empirismo e a qual, todos os autores conservam, que é a tese de que todo e qualquer conhecimento sintético haure sua origem na experiência e só é válido quando verificado por fatos metodicamente observados, ou se reduz a verdades já fundadas no processo de pesquisa dos dados do real, embora, sua validade lógica possa transcender o plano dos fatos observados.

    Como já foi dito anteriormente, existe no empirismo divergência de pensamentos, e é exatamente esse aspecto que abordaremos a seguir. São três, as linhas empíricas, sendo elas: a integral, a moderada e a científica.

    O empirismo integral reduz todos os conhecimentos – inclusive os matemáticos – à fonte empírica, àquilo que é produto de contato direto e imediato com a experiência. Quando a redução é feita à mera experiência sensível, temos o sensismo (ou sensualismo). É o caso de John Stuart Mill, que na obra Sistema da Lógica diz que todos os conhecimentos científicos resultam de processos indutivos, não constituindo exceção as verdades matemáticas, que seriam resultado de generalizações a partir de dados da experiência. Ele apresenta a indução como único método científico e afirma que nela resolvem-se tanto o silogismo quanto os axiomas matemáticos.

    O empirismo moderado, também denominado genético-psicológico, explica que a origem temporal dos conhecimentos parte da experiência, mas não reduz a ela a validez do conhecimento, o qual pode ser não-empiricamente valido (como nos casos dos juízos analíticos). Uma das obras baseadas nessa linha é a de John Locke (Ensaios sobre o Entendimento Humano), na qual ele explica que as sensações são ponto de partida de tudo aquilo que se conhece. Todas as idéias são elaborações de elementos que os sentidos recebem em contato com a realidade.

    Como já foi dito, para os moderados há verdades universalmente validas, como as matemáticas, cuja validez não assenta na experiência, e sim no pensamento. Na doutrina de Locke, existe a admissão de uma esfera de validade lógica a priori e, portanto não empírica, no que concerne aos juízos matemáticos.

    Por fim, há o empirismo científico, que admite como válido, o conhecimento oriundo da experiência ou verificado experimentalmente, atribuindo aos juízos analíticos significações de ordem formal enquadradas no domínio das fórmulas lógicas. Esta tendência está longe de alcançar a almejada “unanimidade cientifica”.


    • Racionalismo

    É a corrente que assevera o papel preponderante da razão no processo cognoscitivo, pois, os fatos não são fontes de todos os conhecimentos e não nos oferecem condições de “certeza”.

    Um dos grandes representantes do racionalismo, Gottfried Leibniz, afirma em sua obra Novos Ensaios sobre o Entendimento Humano, que nem todas as verdades são verdades de fato; ao lado delas, existem as verdades de razão, que são aquelas inerentes ao próprio pensamento humano e dotadas de universalidade e certeza (como por exemplo, os princípios de identidade e de razão suficiente), enquanto as verdades de fato são contingentes e particulares, implicando sempre a possibilidade de correção, sendo válidas dentro de limites determinados.

    Ainda retratando o pensamento racionalista, encontramos Reneé Descartes, adepto do inatismo, que afirma que somos todos possuidores, enquanto seres pensantes, de uma série de princípios evidentes, idéias natas, que servem de fundamento lógico a todos os elementos com que nos enriquecem a percepção e a representação, ou seja, para ele, o racionalismo se preocupa com a idéia fundante que a razão por si mesma logra atingir.

    Esses dois pensadores podem ser classificados como representantes do racionalismo ontológico, que consiste em entender a realidade como racional, ou em racionalizar o real, de maneira que a explicação conceitual mais simples, se tenha em conta da mais simples e segura explicação da realidade.

    Existe também uma outra linha racionalista, originada de Aristóteles, denominada intelectualismo, que reconhece a existência de “verdades de razão” e, além disso, atribui à inteligência função positiva no ato de conhecer, ou seja, a razão não contém em si mesma, verdades universais como idéias natas, mas as atinge à vista dos fatos particulares que o intelecto coordena. Concluindo: o intelecto extrai os conceitos ínsitos no real, operando sobre as imagens que o real oferece.

    Hessen, um dos adeptos do intelectualismo, lembra que há nele uma concepção metafísica da realidade como condição de sua gnoseologia, que é conceber a realidade como algo de racional, contendo no particularismo contingente de seus elementos, as verdades universais que o intelecto “lê” e “extrai”, realizando-se uma adequação plena entre o entendimento e a realidade, no que esta tem de essencial.

    Por fim, devemos citar uma ramificação do racionalismo que alguns autores consideram autônoma, que é o Criticismo.

    O criticismo é o estudo metódico prévio do ato de conhecer e dos modos de conhecimento, ou seja, uma disposição metódica do espírito no sentido de situar, preliminarmente o problema do conhecimento em função da relação “sujeito-objeto”, indagando as suas condições e pressupostos. Ele aceita e recusa certas afirmações do empirismo e racionalismo, por isso, muitos autores acreditam em sua autonomia. Entretanto, devemos entender tal posição como uma análise crítica e profunda dos pressupostos do conhecimento.

    Seu maior representante, Immanuel Kant, tem como marca a determinação a priori das condições lógicas das ciências. Ele declara que o conhecimento não pode prescindir da experiência, a qual fornece o material cognoscível e nesse ponto coincide com o empirismo. Porém, sustenta também que o conhecimento de base empírica não pode prescindir de elementos racionais, tanto que só adquire validade universal quando os dados sensoriais são ordenados pela razão. Segundo palavras do próprio autor, “os conceitos sem as intuições são vazios; as intuições sem os conceitos são cegas”.

    Para ele, o conhecimento é sempre uma subordinação do real à medida do humano.

    Conclui-se então, que pela ótica do criticismo, o conhecimento implica sempre numa contribuição positiva e construtora por parte do sujeito cognoscente em razão de algo que está no espírito, anteriormente à experiência do ponto de vista gnosiológico.


    B) O Conhecimento Quanto à Essência

    Nessa parte do estudo, analisaremos o ponto da Teoria do Conhecimento em que há mais divergências, sendo estas fundamentais pra o pleno conhecimento do assunto, que é o realismo e o idealismo.


    • Realismo

    Sabendo que a palavra realismo vem do latim res (coisa), podemos conceituar essa corrente como a orientação ou atitude espiritual que implica uma preeminência do objeto, dada a sua afirmação fundamental de que nós conhecemos coisas. Em outras palavras, é a independência ontológica da realidade, ou seja, o sujeito em função do objeto.

    O realismo é subdividido em três espécies. O realismo ingênuo, o tradicional e o crítico.

    O realismo ingênuo, também conhecido como pré-filosófico, é aquele em que o homem aceita a identidade de seu conhecimento com as coisas que sua mente menciona, sem formular qualquer questionamento a respeito de tal coisa. É a atitude do homem comum, que conhece as coisas e as concebem tais e quais aparecem.

    Já o realismo tradicional é aquele em que há uma indagação a respeito dos fundamentos, há uma procura em demonstrar se as teses são verdadeiras, surgindo uma atitude propriamente filosófica, seguindo a linha aristotélica.

    Por último, podemos citar o realismo cientifico, que é a linha do realismo que acentua a verificação de seus pressupostos concluindo pela funcionalidade sujeito-objeto e distinguindo as camadas conhecíveis do real como a participação - não apenas criadora - do espírito no processo gnosiológico. Para os seguidores desse pensamento, conhecer é sempre conhecer algo posto fora de nós, mas que, se há conhecimento de algo, não nos é possível verificar se o objeto - que nossa subjetividade compreende - corresponde ou não ao objeto tal qual é em si mesmo.

    Há portanto, no realismo, uma tese ou doutrina fundamental de que existe uma correlação ou uma adequação da inteligência a “algo” como objeto do conhecimento, de maneira que nós conhecemos quando a nossa sensibilidade e inteligência se conformam a algo de exterior a nós. De acordo com o modo de compreender-se essa “referibilidade a algo”, bifurca-se o realismo em tradicional e o crítico, que são as duas linhas pertinentes à filosofia.


    • Idealismo

    Surgiu na Grécia Antiga com Platão, denominado de idealismo transcendente, onde as idéias ou arquétipos ideais representam a realidade verdadeira, da qual seriam as realidades sensíveis, meras copias imperfeitas, sem validade em si mesmas, mas sim enquanto participam do ser essencial. O idealismo de Platão reduz o real ao ideal, resolvendo o ser em idéia, pois como ele já dizia, as idéias são o sol que ilumina e torna visíveis as coisas.

    Alguns autores entendem que a doutrina platônica poderia ser vista como uma forma de realismo, pois para eles, o idealismo “verdadeiro” é aquele desenvolvido a partir de Descartes.

    O que interessa à Teoria do Conhecimento, é o idealismo imanentista, que afirma que as coisas não existem por si mesmas, mas na medida e enquanto são representadas ou pensadas, de maneira que só se conhece aquilo que se insere no domínio de nosso espírito e não as coisas como tais, ou seja, há uma tendência a subordinar tudo à formas espirituais ou esquemas. No idealismo, que é a compreensão do real como idealidade (o que equivale dizer a realidade como espírito), o homem cria um objeto com os elementos de sua subjetividade, sem que algo preexista ao objeto (no sentindo gnosiológico).

    Sintetizando, o idealismo é a doutrina ou corrente de pensamento que subordina ou reduz o conhecimento à representação ou ao processo do pensamento mesmo, por entender que a verdade das coisas está menos nelas do que em nós, em nossa consciência ou em nossa mente, no fato de serem “percebidas” ou “pensadas”.

    Dentro dessa concepção existem duas orientações idealistas. Uma é a do idealismo psicológico ou conscienciológico, onde o que se conhece não são as coisas e sim a imagem delas. Podemos conceituá-lo como aquele em que a realidade é cognoscível se e enquanto se projeta no plano da consciência, revelando-se como momento ou conteúdo de nossa vida interior. Também chamado de idealismo subjetivo, este diz que o homem não conhece as coisas, e sim a representação que a nossa consciência forma em razão delas. Seus representantes são Hume, Locke e Berkeley.

    A outra é a orientação idealista de natureza lógica, que parte da afirmação de que só conhecemos o que se converte em pensamento, ou é conteúdo de pensamento. Ou seja, o ser não é outra coisa senão idéia.

    Seu maior representante, Hegel, diz em uma de suas obras que nós só conhecemos aquilo que elevamos ao plano do pensamento, de maneira que só há realidade como realidade espiritual.

    Resumindo: na atitude psicológica, ser é ser percebido e na atitude lógica, ser é ser pensado.


    C) Possibilidade do Conhecimento

    Essa parte da teoria do conhecimento é responsável por solucionar a seguinte questão: qual a possibilidade do conhecimento?

    Para que seja possível respondê-la, muitos autores recorrem a duas importantes posições: o dogmatismo e o ceticismo, os quais veremos abaixo.


    • Dogmatismo

    É a corrente que se julga em condições de afirmar a possibilidade de conhecer verdades universais quanto ao ser, à existência e à conduta, transcendendo o campo das puras relações fenomenais e sem limites impostos a priori à razão.

    Existem duas espécies de dogmatismo: o total e o parcial.

    O primeiro é aquele em que a afirmação da possibilidade de se alcançar a verdade ultima é feita tanto no plano da especulação, quanto no da vida pratica ou da Ética. Esse dogmatismo intransigente, quase não é adotado, devido à rigorosidade de adequação do pensamento. Porém, encontramos em Hegel a expressão máxima desse tipo de dogmatismo, pois, existe em suas obras uma identificação absoluta entre pensamento e realidade. Como o próprio autor diz “o pensamento, na medida em que é, é a coisa em si, e a coisa em si, na medida em que é, é o pensamento puro”.

    Já o parcial, adotado em maior extensão, tem um sentido mais atenuado, na intenção de afirmar-se a possibilidade de se atingir o absoluto em dadas circunstâncias e modos quando não sob certo prisma. Ou seja, é a crença no poder da razão ou da intuição como instrumentos de acesso ao real em si.

    Alguns dogmáticos parciais se julgam aptos para afirmar a verdade absoluta no plano da ação. Entretanto, outros somente admitem tais verdades no plano especulativo. Daí origina-se a distinção entre dogmatismo teórico e dogmatismo ético.

    O dogmatismo ético tem como adeptos Hume e Kant, que duvidavam da possibilidade de atingir as verdades últimas enquanto sujeito pensante (homo theoreticus) e afirmavam as razões primordiais de agir, estabelecendo as bases de sua Ética ou de sua Moral.

    Por conseguinte, temos como adepto do dogmatismo teórico, Blaise Pascal, que não duvidava de seus cálculos matemáticos e da exatidão das ciências enquanto ciências, mas era assaltado por duvidas no plano do agir ou da conduta humana.


    • Ceticismo

    Consiste numa atitude dubitativa ou uma provisoriedade constante, mesmo a respeito de opiniões emitidas no âmbito das relações empíricas. Essa atitude nunca é abandonada pelo ceticismo, mesmo quando são enunciados juízos sobre algo de maneira provisória, sujeitos a refutação à luz de sucessivos testes.

    Ou seja, o ceticismo se distingue das outras correntes por causa de sua posição de reserva e de desconfiança em relação às coisas.

    Há no ceticismo – assim como no dogmatismo – uma distinção entre absoluto e parcial, ressaltando que este último não será discutido nesse trabalho.

    O ceticismo absoluto é oriundo da Grécia e também denominado pirronismo. Prega a necessidade da suspensão do juízo, dada a impossibilidade de qualquer conhecimento certo. Ele envolve tanto as verdades metafísicas (da realidade em si mesma), quanto as relativas ao fundo dos fenômenos. Segundo essa corrente, o homem não pode pretender nenhum conhecimento por não haver adequação possível entre o sujeito cognoscente e o objeto conhecido. Ou seja, para os céticos absolutos, não há outra solução para o homem senão a atitude de não formular problemas, dada a equivalência fatal de todas as respostas.

    Um dos representantes do ceticismo de maior destaque na filosofia moderna é Augusto Comte.